Uma semana após o reinício das atividades letivas, num ensino a distância, trago à liça algumas questões que me parecem pertinentes.

Não vou discutir aqui, se se deve chamar de ensino a distância ou à distância, questão que tem ocupado muitos teóricos e muitos investigadores, mas que não me parece ser importante para os assuntos que pretendo trazer à reflexão.

Como penso que é do conhecimento público, as escolas antes do início do ano letivo, tiveram que preparar três cenários possíveis: o ensino presencial, o ensino misto, para as situações em que houvesse alunos em isolamento profilático, e o ensino a distância, para a eventualidade de novo confinamento. E, portanto, as escolas estavam, deste ponto de vista, preparadas.

Também é verdade que, da experiência tida no ano transato, muitos professores e muitas professoras, fizeram imensa formação ao nível do uso das novas tecnologias na educação e investiram imenso em equipamentos para poder responder, de forma capaz, num cenário de possível confinamento.

De referir que, na sua maioria, os professores e as professoras têm filhos/as em idade escolar e, portanto, impunha-se haver equipamentos que chegassem para todos e todas. Ou não. É que a classe docente não é propriamente bem remunerada e não tem qualquer benefício e/ou apoio. E o orçamento doméstico não estica. A aquisição de computadores, mesas digitalizadores, câmaras e afins, nem sempre estão ao alcance de todas as famílias, mesmo da classe docente.

Colocou-se e coloca-se o atraso na aquisição dos computadores, por parte da tutela, para cedência aos alunos e às alunas beneficiários da ação social escolar. No entanto, as escolas, em articulação com as autarquias, acabaram por resolver e, também por aqui, a coisa parece sanar-se sem grandes problemas.

Os problemas maiores são de outra índole e afetam alunos/as e professores/as.

Por um lado, a cobertura de rede de internet não chega a todo lado. E isto é muito mais gritante nas regiões do interior. Mesmo nas zonas em que há cobertura, a velocidade contratada não é garantida e, em muitas situações está constantemente a cair. Trabalhar nestas circunstâncias é desesperante, aprofunda as desigualdades e gera injustiça.

Por outro lado, a replicação do ensino presencial no ensino a distância que tende a ser feita é um erro enorme. Desde logo, com o horário, porque manter, ligado a um ecrã de computador uma criança, um jovem ou mesmo um adulto, por quatro, cinco, seis e mais horas, é extremamente lesivo, quer para a saúde física quer para a saúde mental. E não aproveita a aprendizagem.

A resolução de tarefas, de fichas e de testes, por mais App que sejam usadas, não conduzem à reflexão, à pesquisa, à construção de conhecimento e, levado ao limite, pode conduzir ao desalento e à desistência, sobretudo daqueles e daquelas que menos se identificam com a escola e com os saberes escolares. Normalmente os alunos e as alunas do estrato social mais desfavorecido.

Por último, todos sabemos que as casas das pessoas não são a escola e nem os pais são professores dos seus filhos.

Assistimos às situações mais diversas e que nos deixam, enquanto professores/as, perplexos/as e extremamente angustiados/as: três e quatro crianças na mesma casa e em níveis de escolaridade diferentes; pais que acham que têm que ajudar ou resolver as tarefas escolares dos filhos; que se arvoram de pedagogos e acham que bom professor é aquele que “dá a matéria” em powerpoint, que agora está na moda, e que faz as fichas e dá as soluções, ou que se permitem assistir às aulas para ver se o professor dá as aulas em condições; e o cão e o gato que se assumem como “alunos atentos e interventivos”. Ou o aluno que, desesperadamente, quer falar com o professor e não tem privacidade para o fazer. Ou aqueles que estão em casa, entregues à sua sorte, porque os pais têm que trabalhar. E tantas, tantas situações que não são resolúveis nesta escola de emergência.

Por tudo isto, é urgente assumir que isto é o que é, mas não é escola e não cumpre os seus desígnios. É o possível.

É meu entendimento que, logo que possível, em termos de controlo pandémico, se deve retornar à escola e ao ensino presencial, parcial ou totalmente. Vejo, com bons olhos a possibilidade de subdivisão dos grupos/turma e do horário, passando a ser feito metade presencialmente e outra metade em trabalho autónomo, sob a supervisão do/a professor/a, por forma a diminuir a concentração de pessoas, quer nos transportes quer no espaço escolar. Mas presencial, porque nada o substituiu.

Parece-me, também, que do ponto de vista pedagógico a escola tem que caminhar para modelos ativos de aprendizagem ainda que mediados por tecnologias e em diferentes espaços. Cenários de aprendizagem por gamificação, aula invertida, pedagogia de projeto, tertúlias dialógicas são exemplos de caminhos possíveis que promovem a equidade contra a uniformização.

Impõe-se reinventar a escola, mesmo em tempos de pandemia.

Odete Souto (professora)

Empatia é o tema desta crónica. Com ou sem pandemia, a empatia é fundamental para que possamos cuidar uns dos outros.

Por definição e, consultando o dicionário, sabemos que a empatia é “Um nome feminino. Faculdade de compreender emocionalmente. Capacidade de se identificar com outra pessoa. A identificação emocional com o eu de outro. De em +grego páthos, “estado de alma” + ia.”. Tentemos, então, ir para lá da definição num qualquer dicionário. A empatia deve ser entendida com tendo duas componentes essenciais: a cognitiva que se relaciona com a capacidade de compreender a perspetiva das outras pessoas e a afetiva que se relaciona com a habilidade de experimentar reações emocionais por meio da observação da experiência dos outros. O estado de empatia consiste em perceber corretamente o quadro referencial interno do outro, com todos os significados e componentes emocionais que contém. Segundo Carl Rogers “Ser empático é ver o mundo com os olhos do outro e não ver o nosso mundo refletido nos olhos do outro”. A empatia consiste na capacidade de nos colocarmos, verdadeiramente, no lugar do outro, algo bem difícil de se conseguir, por sinal. A empatia implica, por exemplo, sentir a dor ou o prazer do outro, como ele sente, e perceber as suas causas como ele as percebe, porém, sem nunca perder de vista que se trata da dor ou do prazer do outro. Neste sentido, é diferente da compaixão na qual a pessoa acredita fazer parte daquela dor. Podemos dizer que a empatia se caracteriza pela tomada de perspetiva, ausência de julgamento, reconhecimento da emoção nos outros e capacidade de comunicar esse estado emocional.

A empatia permite-nos uma perspetiva diferente do que nos rodeia. Acontece tantas vezes subestimarmos ou julgarmos as outras pessoas mediante o nosso padrão de certo e errado, fácil e difícil, bonito e feio, grande e pequeno. Se tentarmos perceber o outro, talvez consigamos perceber melhor as razões dos comportamentos de quem nos rodeia e, dessa forma, criar uma relação mais aberta, de confiança e apoiante. A empatia melhora as relações interpessoais e aumenta o nível de satisfação. Nem sempre é fácil... Às vezes sentimos que estamos a fazer de tudo para perceber o outro, mas estamos demasiado presos aos nossos sentimentos, às nossas emoções e aos nossos quadros de referência pelos quais nos temos vindo a guiar a vida toda. Nem sempre o que vivemos intensamente e o que nos perturba é o mesmo que afeta quem nos rodeia. O momento que vivemos é um exemplo disto. Há diferentes formas de lidar com o confinamento, considerando que será tanto mais impactante quanto a maior estimulação que temos no dia a dia, podendo deixar-nos despidos perante nós mesmos. Há diferentes formas de “ler” os números que a comunicação social nos transmite, há quem os leia como números cegos, há quem os leia como pessoas e seres humanos por trás de cada número. Há diferentes formas de compreender as orientações transmitidas, dependendo dos nossos recursos emocionais e intelectuais, bem como o nosso conhecimento prévio e da nossa identificação com aquilo que nos é dito. Há diferentes formas de encarar a perda de amigos e familiares e a forma como nos despedimos (ou não) deles. Há diferentes formas de gerir o contágio, a infeção e a Covid19 na primeira pessoa. Isto não significa que o sofrimento seja maior ou menor. O problema em si tende a ser pouco relevante nas nossas vidas, o que é realmente importante é a forma como olhamos e lidamos com o problema.

Usamos máscara porque somos empáticos, mantemos distanciamento físico porque somos empáticos, cumprimos as orientações da Direção Geral de Saúde porque somos empáticos, cumprimos o confinamento porque somos empáticos. Não apenas porque somos empáticos, mas também!

Nem todos dispomos das mesmas ferramentas internas para enfrentar crises como a atual. Estamos cansados, exaustos. Quanto mais cansados estamos, mais impulsivos somos nas nossas tomadas de decisão e mais imprecisos somos na avaliação dos riscos para nós e para os outros. É esperado que possamos sentir medo, ansiedade, tristeza, angustia mas importa reconhecer o limite a partir dos quais se tornam patológicos. A empatia e o reconhecer este limite nos outros (para além da importância de o reconhecermos em nós mesmos) é o que nos move para a ajuda. Nenhuma sociedade poderá sobreviver sem empatia, o ser humano só chegou até aqui porque aprendeu a cooperar e a ajudar o outro sempre que necessário. Não esqueçamos também que, num mundo sem ética, seremos incapazes de sentir empatia.

Para falar sobre este tema, compreenderão que terei que tomar alguém como referência, alguém que seja a sua figura central, é aqui que entra para mim o maior vulto sem retirar a importância devida a outros contemporâneos distintos de  Ludwig van Beethoven.

Embora o meu distinto professor de história da música “Padre Joaquim Marques da Silva” considerasse que Beethoven era um caso isolado e que se enquadraria num movimento embora romântico, mas para além do romântico.

Conforme referi no meu artigo anterior sobre o romantismo, este movimento tinha como efeito de permitir a cada individuo tomar consciência da sua liberdade e da sua existência própria como individuo, ou seja o EU seria o centro do mundo.

Observa-se precisamente isto na Sinfonia Eroica ( 3ª) , que Hjoseph Haydn ao escutá-la dise ” A partir deste dia, tudo está mudado”. Ou n a Sonata ao Luar em que o autor manifesta o  desprezo pela linearidade, a angústia insistente, o abandono das então tradicionais estruturas formais. Desabrocham  na música de Beethoven o  que pode ser considerado um autêntico revolucionário, o porta-voz por excelência da Revolução Francesa e dos seu principios. Beethoven, portanto, ainda não é o compositor romântico por excelência, mas o inovador, o meio caminho andado, o abre-alas. Muito diferente daqueles que o sucederam, entre os quais Schumann e Chopin, para os quais,  a música é pura expressão individual.

Assim nesta época o imcomparável poder sugestivo da música, a sua capacidade de actuar sobre o espírito, (sem intermediários) e  de transmitir uma gama infinita de impressões e pensamentos (é a arte da sugestão), fizeram dela a arte ideal do romantismo.

Manuel Cardoso

 “Paradela”

14 de fevereiro, Dia dos Namorados.
O dia 14 de fevereiro, dia de S. Valentim é, também, em Portugal, dia dos namorados.
Nesta data, tendem-se a estreitar laços, a celebrar a vida, a fazer juras e promessas de amor
eterno.
A sensibilidade está mais à flor da pena e as pessoas tornam-se mais abertas e mimam-se
mais. O amor anda no ar e, ainda que seja um dia, é importante. Está-se mais predisposto para se dedicar ao outro.
É o dia em que, olhando à volta, se reafirma: o meu lugar é ao teu lado. Namorem-se hoje, e
não se esqueçam de o fazer nos restantes dias do ano.
Feliz dia dos namorados!

BaiãoCanal|Jornal

“Quem estará nas trincheiras ao teu lado?

- E isso importa?
- Mais do que a própria guerra.”

Atribuída a Hemingway, a citação recorda-nos a importância de quem temos por perto em
tempos de crise…isso e a relevância de algumas escolhas, já que umas quantas, mais que caixinhas de surpresas, podem revelar-se caixas de Pandora.
Neste momento todas as relações interpessoais são importantes, no entanto são aquelas que mantemos com quem nos é próximo que são vitais, paradoxalmente, acontece com uma
frequência intrigante, serem essas em que menos se investe emocionalmente.
As justificações para isso, serão certamente tantas quantos os intervenientes…os motivos
também.
Pessoalmente atribuo esse desleixo à falsa sensação de segurança que o hábito nos incute, à preguiça que a monotonia nos induz, à mesmice das rotinas, ao cansaço das responsabilidades.
Dito isto, que tal olhar com “olhos” de ver, para quem temos connosco nas trincheiras?
Se “dormimos” com o inimigo esta pode ser a hora de chamar reforços e lutar.
Ninguém vence guerras sozinho, da mesma forma que ninguém sai delas nessa condição.
Capitular não é desistir é aceitar que não vencemos todas as batalhas e que por vezes para se ganhar a guerra, há que mudar o rumo.
Aos que têm bons companheiros de trincheira, cabe-lhes por direito e obrigação, estreitar
laços…cultivar o Amor.
A quatorze de Fevereiro do sec. III, Valentim, um bispo italiano, foi morto por desobedecer à
ordem do Imperador Claúdio II, que proibia o casamento, por entender que os soldados
solteiros eram melhores combatentes.
Condoído com a situação dos enamorados, o bispo abençoava as uniões em segredo, o que lhe valeu a execução, não sem antes na prisão, ele próprio se enamorar.
A história perdurou no tempo e chegou até nós…
Aproveitem a data e o recato forçado, desliguem os telemóveis, computadores e tv’s…esqueçam as restrições alimentares e organizem um jantar especial no próximo dia 14.
Evidente que ninguém precisa de datas ou rituais específicos para celebrar o Amor…ou se
precisam, usem-nos!
Provavelmente não se manifestarão milagres com isto, mas também não virão males maiores ao mundo…com a vantagem de ficarem mais felizes com a comidinha de conforto e com a desintoxicação de informação e redes sociais.
Se tiverem filhos envolvam-nos, nada funciona melhor que o exemplo, o futuro é deles e esse
será o vosso maior legado.

Homens, as floristas continuam abertas…em alternativa peçam aos vossos filhos, que numa
daquelas saídas rápidas para esticar as pernas, surripiem com parcimónia uns fetos e façam um bouquet para oferecer às vossas mulheres.
Mulheres… há floristas online e os homens também gostam de receber flores!
Nisto, como em tudo verdadeiramente importante na vida, conta a intenção…conta a atenção e se nada disso conta, provavelmente já não haverá nada a contar.
Como disse e muito bem o nosso ilustríssimo romancista Miguel Torga:
“A vida afetiva é a única que vale a pena.
A outra apenas serve para organizar na consciência o processo da inutilidade de tudo.”
Eu concluo: ou apelamos aos laços que nos unem e valorizamos o que temos e quem temos ao nosso lado ou acabaremos, inevitável e nada orgulhosamente… sós, ainda que rodeados de multidões mais ou menos virtuais.

Natércia Teixeira

Carlos Paredes faria hoje 96 anos! Aqui fica a nossa homenagem.

Fotos tiradas por uma dona "babada":

Mercedes Couto

Recordem momentos do carnaval, Baião 2017

Muita atenção, o Hospital da Cruz Vermelha... não é da Cruz Vermelha! É da Santa Casa da Misericórdia de Lisboa, que, por sua vez, não é Santa, não é da Igreja. Por isso, quando se dirigir ao Hospital da Cruz Vermelha, não está protegido nem pela Cruz Vermelha, nem pelos Santos. Alerta, pois! Porque, ainda por cima, o Presidente é Francisco Ramos.

Ponto de situação relativamente aos problemas causados pela intempérie
ocorrida na noite de dia 8 para dia 9.
A circulação na linha do Douro já está restabelecida.
De acordo com informação de José Manuel Ribeiro (Coordenador Municipal de Proteção Civil) “já se encontra restabelecida a circulação na linha do Douro.
Foram realizadas obras de manutenção, após ter sido detetado um local em Aregos, Santa Cruz do Douro, que apresentava iminente risco de queda de pedras sobre a via”.

Em Santa Leocádia, no lugar de Belo Horizonte, ao quilómetro 70, 450, onde um muro de suporte ruiu para a estrada nacional 108, provocando o corte da via, mantém-se cortada a circulação rodoviária.

Neste momento, equipas das infraestruturas de Portugal encontra-se a trabalhar para
solucionar o problema.
Todas as restantes situações estão resolvidas e não afetam a normal
circulação rodoviária no concelho.

Não se registaram danos pessoais Os danos materiais ainda estão por apurar

Carlos Magalhães

No sentido de contribuir para uma melhor informação dos emigrantes e daqueles que estão a ponderar emigrar, partilho convosco algumas informações e indicadores que poderão ser úteis conhecer.

Direitos e Deveres na UE

• Qualquer cidadão da UE goza do direito de circular e permanecer livremente no território dos Estados-Membros (art. 21.º TFUE);
• Os cidadãos da UE podem: viver, trabalhar, estudar e viajar em todo o espaço da UE. Restrições a esta liberdade de circulação só podem existir por motivos de ordem, de segurança ou de saúde pública.

• Os deveres dos cidadãos consistem, no fundo, num conjunto de obrigações para com quem garante os seus direitos e para com os outros cidadãos. Estas obrigações são, por exemplo, o/a:

  • pagamento de impostos;
  • uso de serviços públicos;
  • pagamento da segurança social;
  • cumprimento da Lei;
  • respeito pela autoridade;
  • preservação do meio ambiente;
  • respeito pelas regras de tolerância e cortesia no relacionamento com outros cidadãos.

Transferência das prestações de desemprego

Pode continuar a receber o subsídio de desemprego do país da UE onde trabalhou pela última vez durante um período de três meses, que pode ser prorrogado até um máximo de seis meses, dependendo do organismo que paga essa prestação.

Apenas pode continuar a receber o subsídio de desemprego se:

• estiver em situação de desemprego completo (isto é, não em situação de desemprego parcial ou intermitente) e
• tiver direito a receber o subsídio de desemprego no país onde ficou desempregado

Se pretender ficar mais de três meses no estrangeiro, terá que requerer uma prorrogação aos serviços de emprego do país onde ficou desempregado, indicando as razões do seu pedido. O prazo de três meses pode ser prorrogado até um máximo de seis meses.

Antes da partida, deve:

• ter estado inscrito durante, pelo menos, quatro semanas, como desempregado à procura de emprego nos serviços de emprego do país onde ficou desempregado (existem exceções)
• requerer o formulário U2 (antigo formulário E 303), que autoriza a transferir prestações de desemprego, junto dos serviços de emprego do país que lhe paga o subsídio de emprego

À chegada ao novo país, precisa de:

• se inscrever como candidato a emprego nos serviços de emprego desse país no prazo de sete dias a contar da data na qual deixou de estar disponível para os serviços de emprego do país de origem
• apresentar o formulário U2 (antigo formulário E 303) no momento da inscrição
• sujeitar-se aos controlos organizados pelos serviços de emprego do novo país, tal como se o seu subsídio de desemprego fosse pago nesse país

Veja aqui os contactos dos Centros de Emprego da UE

Prestações Familiares - Abono de Família e outros apoios

A legislação nacional estabelece em que condições os pais têm direito a receber prestações familiares. Regra geral, os pais têm direito a prestações num determinado país da UE se:

• trabalharem no país em questão
• receberem uma pensão ao abrigo do regime de segurança social desse país (por exemplo, pensão de velhice, invalidez ou sobrevivência)
• ou, simplesmente, aí viverem

Atenção! As prestações familiares variam consideravelmente de país para país.

Mais informações aqui

Trabalho e Reforma

Formalidades de residência

• Direito de residência
• Direito de residência dos familiares
• Documentos e formalidades
• Eleições noutro país da UE
• Crianças
• Pessoas que vivem em casal
• Heranças transnacionais

Trabalhar no estrangeiro

• Igualdade de tratamento no trabalho
• Trabalhadores destacados
• Trabalhadores transfronteiriços
• Trabalhar no setor público no estrangeiro
• Autorizações de trabalho

Qualificações profissionais

• O que é uma profissão regulamentada
• Prestação de serviços a título permanente
• Prestação de serviços a título temporário
• Documentos e formalidades
• Carteira profissional europeia – CPE
• Brexit: professional qualifications

Desemprego e prestações

• Sistemas de segurança social na UE
• Cobertura de segurança social no estrangeiro
• Ficar desempregado noutro país da UE
• Prestações familiares
• Pensões de sobrevivência e subsídios por morte
• Transferência das prestações de desemprego
• Se não encontrar trabalho
• Modelos de formulários para direitos de segurança social

Reformar-se no estrangeiro

• Receber uma pensão no estrangeiro
• Receber uma pensão complementar de reforma no estrangeiro

Impostos

• Impostos sobre o rendimento no estrangeiro
• Dupla tributação

Veículos

• Automóveis
• Carta de condução
• Seguros
• Registo

Saúde na UE

A política de saúde da UE visa proteger e melhorar a saúde, garantir a igualdade de acesso a cuidados de saúde modernos e eficientes a todos os europeus e coordenar a resposta a eventuais ameaças graves para a saúde que afetem mais de um país da UE. No que se refere à saúde pública, a ação da UE concentra-se principalmente na prevenção e na resposta às doenças. A prevenção abrange vários domínios, como a vacinação, a luta contra a resistência antimicrobiana, a luta contra o cancro e a rotulagem responsável dos produtos alimentares.

• Política e ações da UE em matéria de saúde
• Perfis de saúde por país da UE
• A situação da saúde na UE (2019)
• Cuidados de saúde não programados
• Cuidados médicos programados no estrangeiro
• Comprar medicamentos noutro país da UE ou na Internet
• Viver noutro país da UE

Cartão Europeu de Saúde - Veja aqui como aceder ao cartão

Salário mínimo no mundo

O valor de salário mínimo, dependente do país. Na teoria da legislação, a remuneração mínima deveria proteger o trabalhador para que este não ganhe um salário inferior aos demais cidadãos.

Convite. Centenário do PCP

A comissão Concelhia do PCP Baião, no âmbito das comemorações do centenário do Partido Comunista Português, convida os Bainenses e todos os amigos, a participarem, numa iniciativa dia 6 de Março de 2020, pelas 15 horas ( se a situação pandémica assim o permitir) junto ao monumento de Soeiro Pereira Gomes na freguesia de Gestaçô.

Mais pormenores serão entretanto divulgados.

Nota: PCP Baião

Politicamente (In)Correto - O Futuro e o Presente das Empresas Baionenses

"O podcast da Juventude Social Democrata (JSD) de Baião, Politicamente
(In)Correto terá novo episódio no próximo dia 15 de fevereiro. O espaço de debate, disponível no Facebook, Instagram, Spotify e Youtube, terá como próxima convidada a
Presidente da Associação Empresarial de Baião, Dr.a Maria Miguel Dinis Correia..."

"... O foco da discussão será o tecido empresarial Baionense..."

Sou um guardador de rebanhos

85 alunos retomam "escola à distância" com meios informáticos cedidos pela Câmara de Baião

"Alunos dos três agrupamentos de escolas de Baião vão retomar a escola
“à distância” esta segunda-feira, dia 8, utilizando computadores e “tablets” com  ligação à internet cedidos pela autarquia.

Estes equipamentos foram adquiridos em 2020, e já serviram para que alunos com maiores carências socioeconómicas pudessem frequentar aulas
através da internet durante o ano letivo anterior.

Cabe aos três Agrupamentos de Escolas, a identificação dos alunos que
carecem deste material para acompanharem o ensino à distância..."

"...José Pinho Silva louva ainda o trabalho de adaptação das direções das
escolas, dos professores, dos alunos e das famílias. “Têm conseguido
reinventar-se e adaptar-se muito bem às atuais necessidades de ensino não
presencial, para vencermos as dificuldades impostas pela COVID-19 e darmos
o melhor em benefício dos alunos do concelho”.

CM de Baião

A Tragédia da Rua das Flores é um romance de Eça de Queiroz escrito em 1877...

O milagre da rua das Flores será um trabalho de investigação de Baião Canal | Jornal em 2021...

Covid-19: proibido circular entre concelhos de novo a partir das 20h00 de hoje

A  circulação entre concelhos, está de novo proibida, apesar de algumas exceções previstas na regulamentação do estado de emergência em vigor até 14 de fevereiro. A restrição da circulação entre os 278 concelhos do continente foi definida pelo Governo como uma forma de evitar ao máximo os riscos de contágio pelo Coronavírus.

Exceções a esta regra geral está a permissão para circular nos casos de necessidade de deslocações por motivos de trabalho (devidamente comprovada pela entidade patronal), motivos de saúde e cumprimento de responsabilidades parentais...

Queda é justificada em grande parte pelas medidas contra a pandemia adotadas pelo Governo português, mas também pela redução de debates parlamentares e pela "falta de transparência" na nomeação do presidente do Tribunal de Contas.

Portugal está agora na categoria de "democracia com falhas" no Índice de Democracia elaborado anualmente pela revista The Economist, tendo deixado de ser considerado um "país totalmente democrático". Em causa estão as medidas restritivas impostas pela pandemia.

O relatório de 2020, divulgado pela The Economist Intelligence Unit, sob o título "Na saúde e na doença?" apresenta Portugal e França no mesmo nível, pois ambos os países tinham na edição anterior avançado para a categoria de "país totalmente democrático" e agora desceram de patamar, tendo sido os únicos na Europa Ocidental a registarem este avanço e recuo.
As restrições adotadas pelos Governos de ambos os países para fazer face à pandemia de covid-19, nomeadamente o confinamento explicam a queda de categoria de Portugal e França.

Além das medidas condicionantes de direitos, liberdade e garantias, no caso português também contribuiu para a descida para ‘democracia com falhas’, o facto de se terem reduzido os debates no Parlamento e ainda "a falta de transparência no processo de nomeação do presidente do Tribunal de Contas", segundo o relatório da Economist.
"Estes desenvolvimentos, em paralelo com impacto da restrição de movimentos, levaram a uma descida na pontuação global dos anteriores 8.03 para 7.90", lê-se ainda.
Portugal, com a pontuação global de 7.90 (em 10), situa-se agora na 26.ª posição na classificação geral e 15.ª na classificação regional.
Entre os sete classificados como "democracia com falhas" contam-se ainda Itália, Malta, Chipre, Grécia ou Bélgica.

Fonte: Sol

Segundo um estudo da DECO, publicado no passado dia 02/02/2021, Portugal continua com métodos de cobrança de água, saneamento e resíduos muito diferentes e com disparidade de preço pronunciadas entre municípios, com os municípios da Trofa, Santo Tirso, Vila do Conde, Celorico de Basto, Gondomar e Baião (onde se paga a mais 173€) a liderar a lista dos concelhos com os preços mais elevados. 

Constata-se por este estudo que, quando o consumo mensal aumenta, os preços disparam em muitas autarquias. 

Numa viagem pelas autarquias e pelos 924 tarifários aplicados por todo o país, refere a DECO que o diagnóstico tende a repetir-se, tal como identificado em anos anteriores, de norte a sul, com as tarifas de abastecimento de água a manter-se mais elevadas nos municípios que realizaram contratos de concessão com entidades gestoras.

Este estudo foi desenhado tomando por base dois cenários: o consumo médio mensal de 10m³ e de 15 m³, que correspondem, respetivamente, a 120 m³ e a 180 m³ anuais, referindo a DECO que a utilização desta metodologia se deve ao facto de a Organização Mundial da Saúde (OMS) estabelecer como necessários 50 a 100 litros diários (entre 1500 e 3000 litros por mês) de água, por pessoa, para a satisfação das necessidades mais básicas. Desta forma, considera-se que uma família de três pessoas precisa de gastar, em média, 10 000 litros (10 m³) por mês para cobrir essas mesmas necessidades, o que, por ano, perfaz 120 metros cúbicos.

No caso do município de Baião os preços são os que se seguem, indicando o estudo que os baionenses estão a pagar a mais 173 euros.